Отже, ми підійшли до першого компоненту, складати "шкільну зрілість".

Готуй сани влітку, а візок в зимовий період. А до школи малюка треба готувати як мінімум з весни. Так, на плечі батьків звалюються немислимі труднощі, вирішувати які легше рівномірно. Але, першо на першо, варто визначиться: чи готова ваша дошколенок стати школярем?

Що включає в себе поняття "готовність до школи"?Багато хто вважає, що дитина повинна вміти читати, писати вважати – ось і вся готовність. Але це далеко не так. Далеко не кожен читає, пише і вважає дошкільник готовий до навчання в школі навіть інтелектуально. Отже, ми підійшли до першого компоненту, складати "шкільну зрілість".

Що включає в себе це поняття? Аж ніяк не перераховані вище вміння. В даний час, коли слід немислима боротьба за раніше розвиток розвиток дітей, мало кого здивуєш дошкільням, який вміє читати і писати. Але це ніяк не є показником розвитку логічного мислення, можливості аналізувати, діяти за зразком і виконувати завдання, сприймаючи їх на слух. Вміння читати і писати так само не свідчать про те, що пам’ять малюка і графічні навички розвинені в достатньому обсязі.

Перевірити інтелектуальну готовність малюка до школи можна за допомогою спеціальних тестів як у психолога, так і вдома. На мій погляд, більш чітку і широку картину дає тест шкільної зрілості Керна-Йерасіка. Даний тест містить кілька завдань:

1. Малюнок людини – дозволяє оцінити на скільки розвинене мислення, уяву і графічні навички.

2. Копіювання слів, написаних письмовими знаками – дозволяє оцінити графічні навички та здатність працювати за зразком.

3. Копіювання групи точок – так само дозволяє оцінити графічні навички, здатність думати, наслідувати, виконувати завдання, придбані на слух.

4. Опитувальник, який допомагає оцінити розвиток логіки, кругозору і причинно-наслідкових зв’язків у малюка.

Крім цього, спостереження за тим, як дитина виконує ці завдання, дозволяє оцінити розвиток емоційно-вольової сфери у дошкільника, отже, зробити підготовчі висновки про психологічну готовність до школи. Таким чином, ми з вами підійшли до другого компонента.

Дуже часто про цей компонент згадують коли дитина вже пішов в школу і виникла проблема з адаптацією. Насправді, психологічна готовність має більше значення, чим інтелектуальна. В першу чергу потрібно оцінити як у малюка розвинені самоконтроль і воля. Чи може він сам виконувати завдання, придбані в дитячому саду? Як довго він може займатися однією справою? Ну і звичайно ж, потрібна шкільна мотивація. В ідеалі дитина повинна бути мотивований на отримання знань. Виявити як дитина психологічно готовий до навчання в школі так само можна за допомогою особливих опитувальників.

Вищеописані складові є бажаними, це значно полегшить життя новоявленого школяра. Тим не менш, як це не дивно звучить – вони не обов’язкові. А що все-таки є основоположним? А це – фізична зрілість.

Однією з ознак фізичної зрілості є зміна молочних зубів. Ще одна ознака – дитина може "перекинути" праву руку через голову і дістати пальцями мочку лівого вуха (або навпаки) – це означає, що його тіло поміняла пропорції і починає отримувати дорослі обриси. Це все ви зможете самі оцінити будинку.

Однак, медкомісію перед вступом до школи проходять без огляду: лікарям потрібно оцінити зір малюка, розвиток м’язового корсету і загальний стан здоров’я малюка. І саме погляд лікарів буде вирішальним в цьому питанні.

У висновку оглянемо ще ось такий питання: у скільки років віддавати малюка до школи? Суперечки з цього приводу не замовкають здавна. Раніше все було просто і просто: мало яка школа погоджувалася брати малюка, якщо 1 вересня йому ще не було 7 років. Потім була розроблена спеціальна програма для шестирічок і ось тут-то і почалися суперечки як батьків так і професіоналів. Думки і доводи у всіх різні. На даний момент законодавчо дозволяється приймати в школу дітей у віці від 6 років і 6 місяців. Однак, якщо дитина вказує чудові результати, проходячи випробування шкільної зрілості, коли лікарі вважають, що дитина фізично готовий йти в школу так само як і психологічно – його сприймуть, лише батькам доведеться витратити більше часу і пройти більше інстанцій.

Всі діти різні і розвиваються по різному, цілком ймовірно, що хтось буде цілком готовий до навчання в школі в 5 років, а у кого-небудь виникнуть труднощі і в 8 років. Все це слід врахувати батькам. Є таке погляд, при чому не безпідставне: девченок варто віддавати в школу в 6 років, а хлопчиків у 8. При такій віковій різниці в класі зобов’язана панувати гармонія, бо, як усім відомо, девченки випереджають хлопчиків у розвитку приблизно на 2 роки, отже це дає однакові шанси як представникам чоловічої, так і жіночої статі під час навчання.

Все ж повторю ще раз – діти все різні, до кожної дитини, при вирішенні такого головного вопросца, як підготовка до школи, зобов’язаний бути індивідуальний підхід. У благої шлях!

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

*

code