Які вибрати матеріальні заохочення дітей?

В якості системи позитивного підкріплення батьки часто іпользуются заохочення, які, на їхню думку, сподобаються дітям настільки, що вони будуть готові працювати заради них. Зрозуміло, що мова йде про матеріальні речі, до яких діти проявляють сильний інтерес. Це можуть бути, наприклад, нові сукні для ляльок, невеликі іграшки, морозиво або, як в описаному нижче випадку з Джоселін, лак для нігтів.

Такі подарунки можуть спрацювати раз або два, іноді частіше. Але в якийсь момент інтерес дитини до них пропадає, і заохочення як би знецінюється, а отже, пропадає і стимул працювати заради нього. У цьому випадку батьки чують від дітей: «Нові сукні для Барбі мені вже не подобаються» або «Я більше не піду на ці атракціони. Там нудно". Таким чином, подібні заохочення рідко зберігають свою ефективність протягом довгого часу.

Які вибрати матеріальні заохочення дітей?

У десять років Джоселін відчула огиду до збирання своєї кімнати. Щоб умовити її підмести підлогу, не кажучи вже про те, щоб взяти в руки пилосос, потрібно докласти неймовірних зусиль.

Однак недавно Джоселін знайшла нове захоплення: їй сподобалося експериментувати з лаком для нігтів, пробуючи різні і відтінки. «Ага! – подумала мати. – Ось як можна вирішити цю проблему! » Вона домовилася з Джоселін, що за щотижневу прибирання у себе в кімнаті та буде кожного разу отримувати новий лак для нігтів.

Ця система чудово діяла протягом приблизно чотирьох тижнів, а потім в кімнаті запанував колишній безлад. Чому? Тому, що захоплення Джоселін лаком для нігтів виявилося занадто короткостроковим, в той час як відраза до збирання і раніше було дуже велике. І перед матір’ю знову постала проблема, як заохочувати дочка за прибирання.

Якщо дитина втрачає інтерес до якогось одного заохочення, то чому б не перейти на інше? Зрозуміло, це можливо, і такий час від часу трапляється. Але найкраще з самого початку встановити такі матеріальні заохочення дітей, які не будуть вимагати занадто частої заміни. Зрештою, інтереси дитини постійно змінюються. Сьогоднішня «найулюбленіша» іграшка завтра буде замінена на іншу, не менш «улюблену».

Якщо батькам доводиться часто варіювати види заохочень, пристосовуючись до мінливих потреб дитини, то вся суть дисциплінарної системи незабаром зведеться ні до дисципліни і поліпшення поведінки, а до заохочення як такого. Крім того, заміна стимулів породжує ниття і суперечки. Таким чином, в цілому матеріальні заохочення не можуть служити дуже ефективним засобом для позитивного підкріплення тих елементів поведінки дітей, які батьки хочуть перетворити в звичку.

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

*

code